Geschichte und Bedeutung des chinesischen Fächers

Von der kaiserlichen Familie über den Adel bis hin zu den ärmsten Bürgerlichen spielten chinesische Fächer eine sehr wichtige Rolle für alle Kasten der chinesischen Gesellschaft und somit für die chinesische Kultur und ihre Geschichte. Sie sind auch heute noch sehr beliebt, nicht nur in China, sondern auch bei den Westlern. Wenn Sie im Sommer nach China reisen, können Sie leicht Menschen auf den Straßen sehen, die sich friedlich mit ihren Fächern Luft zufächeln.

Der chinesische Fächer hat mehr als dreitausend Jahre Geschichte hinter sich. Im Laufe seiner Geschichte hat er zahlreiche Entwicklungen durchlaufen und wurde nicht nur zur Bekämpfung der Hitze verwendet. Hier werden wir Ihnen alles beibringen, was Sie über traditionelle chinesische Fächer wissen müssen.

Geschichte des Chinesischen Fächers

Die Chinesen erfanden die Fächer, die heute noch so wichtig für die asiatische Kultur sind, und Archäologen sind sich einig, dass der älteste in Asien entdeckte Fächer, der aus dem 2. Jahrhundert vor Christus stammt, aus China, genauer gesagt aus dem Grab von Mawangdui in der Provinz Hunan stammt. Dieser antike Fächer ist aus geflochtenem Bambus gefertigt und man glaubt, dass er von der Königsfamilie auf Reisen genutzt wurde.

Obwohl der älteste chinesische Fächer über 2000 Jahre alt sein dürfte, ist die Geschichte der chinesischen Fächer noch viel älter und reicht über 3.000 Jahre zurück, genauer gesagt in die Zeit der Shang-Dynastie (1600 bis 1046 v. Chr.). Zu Beginn wurde der Fächer jedoch auf ganz andere Weise verwendet. Shanhan genannt, war der Fächer damals an einem Pferdewagen befestigt, ähnlich einem Dach, um die Hitze der Sonne zu filtern und den Wagen bei Regen zu schützen. Technisch gesehen ähnelt der Shanhan somit eher dem modernen Sonnenschirm von heute als dem tragbaren chinesischen Fächer, den wir alle heute kennen. Allerdings entwickelte sich der Shanhan später zu einem Langstiel-Fächer namens Zhangshan, der aus Federn oder feinem Seidenstoff gefertigt ist. Damals wurde der Zhangshan hauptsächlich zur Dekoration und als Teil der Uniform der Ehrengarde des Kaisers verwendet.

Der erste chinesische Fächer, der auf die Weise verwendet wurde, wie wir sie heute kennen, um sich abzukühlen, wurde zur Zeit der Zhou-Dynastie (1046-256 v. Chr.) erfunden, also vor über 2.000 Jahren. Der chinesische Fächer jener Zeit bestand hauptsächlich aus Federn und war vor allem bei den Reichen und dem Adel beliebt.

, da es extrem teuer war, eines zu dieser Zeit herzustellen. Während der Han-Dynastie (206 v. Chr. - 220 n. Chr.) wurde der Fächer noch beliebter, insbesondere als erschwinglichere Bambusfächer und handgewebte Fächer aus Schilfblättern erfunden wurden, die es gewöhnlichen Menschen ermöglichten, sie zu besitzen und zu nutzen.

Die Beliebtheit dieser Fächer setzte sich bis zur Song-Dynastie (960-1279 n. Chr.) fort. Dann tauchte auch eine neue Art von Seidenfächer auf. Diese Seidenfächer sind rund geformt, um dem Mond zu ähneln, und werden „runde Fächer“ oder Tuánshàn (团扇) genannt. Aufgrund ihrer kleinen Größe und Einfachheit wurden runde Fächer besonders bei jungen Frauen beliebt. Später nahmen diese runden Fächer andere Formen an, wie die einer Sonnenblume oder Pflaumenblüte, und für andere ovale Formen. Der Griff ist dann mit schönen Mustern und Designs graviert und oft mit Jadeanhängern verziert, während der Stoffschirm oft mit von der Natur inspirierten Gemälden, wie Berglandschaften oder Blumen, dekoriert ist. Die Rippen des Fächers bestehen hauptsächlich aus Bambus oder Tierknochen. Diese runden Seidenfächer blieben fast 1000 Jahre lang in der alten chinesischen Kultur populär, was auch zur Beliebtheit der Fächerbemalung als bedeutende chinesische Kunstform in der alten China und sogar bis heute beiträgt.

Heute gibt es mehr als 500 verschiedene Arten von Fächern in China, von denen einige weltweit sehr geschätzt werden.

Bedeutung der Chinesischen Fächer

Die Bedeutung und der Wert der chinesischen Fächer haben sich im Laufe der Zeit entwickelt. Der runde Seidenfächer, oder tuánshàn, zum Beispiel, ist nach dem Vorbild des Vollmonds gestaltet, wobei der Vollmond selbst in China ein Symbol für Glück und Einheit ist.

Davor, während der Zhou-Dynastie, vor etwa 2.000 Jahren, glaubte man, dass der chinesische Fächer Weisheit und Autorität symbolisierte, wobei Federfächer hauptsächlich von Adeligen verwendet wurden. In der Zeit der Song-Dynastie, als chinesische Fächer zur Norm für das Volk wurden, wurde die Malerei auf Fächern sehr anerkannt und, wie bereits erwähnt, wurde die Fächerbemalung somit zu einer beliebten Kunstform an sich. Vogel- und Blumenmalereien, zum Beispiel, symbolisieren Schönheit und Anmut und wurden zum bevorzugten Motiv junger Frauen für ihre Fächer. Gelehrte hingegen bevorzugen Fächer, die mit Kalligraphie und Darstellungen alter Geschichten dekoriert sind, die Weisheit und Wissen symbolisieren. Mythische Kreaturen sind ebenfalls beliebte Motive in der Fächermalerei. Die Drachen , zum Beispiel, sind häufig auf männlichen Fächern dargestellt, während Frauen im Allgemeinen Phönixe bevorzugen.

In diesen modernen Zeiten sind Symbolik und Philosophie vielleicht nicht mehr so wichtig wie früher, aber einige Menschen könnten nach Fächern mit bestimmten Mustern suchen, die einen bestimmten Wert symbolisieren oder als Glücksbringer angesehen werden könnten. Schauen Sie sich daher unsere Sammlung chinesischer Fächer an, um den Fächer zu finden, der am besten zu Ihnen passt.

Arten von chinesischen Fächern

Der Federfächer

Wie der Name schon sagt, besteht dieser Fächertyp aus Vogelfedern und existiert seit der Zhou-Dynastie. Er wurde häufig in der kaiserlichen Familie und bei den Aristokraten verwendet und war im alten China weithin als Symbol für Reichtum, Autorität und Weisheit anerkannt.

Faltfächer

Der Faltfächer zeichnet sich hauptsächlich durch seine Fähigkeit aus, sich zusammenzufalten, um eine leicht zu transportierende Form anzunehmen. Der Faltfächer wurde nicht von den Chinesen, sondern von den Japanern erfunden. Die Faltfächer wurden im 7. oder 8. Jahrhundert durch den Handel ins Reich der Mitte eingeführt und wurden ein wichtiger Teil des chinesischen Erbes. Sie wurden besonders in den Song- und Ming-Dynastien sehr populär.

Bambusfächer

Er ist auch oft als der Fächer des gemeinen Volkes bekannt, da dieser Fächer viel günstiger herzustellen war als seine Vorgänger, und es den einfacheren Chinesen ermöglichte, Zugang zu Fächern zu haben. Unter der Han-Dynastie (206 v. Chr. - 220 v. Chr.) populär geworden, sind Bambusfächer daher deutlich erschwinglicher als die alten, wie diejenigen, die aus Tierknochen für die Rippen des Fächers hergestellt wurden, und wurden daher in dieser Zeit weit verbreitet verwendet.

Seidenfächer

Berühmt vor allem in der Zeit der Südlichen und Nördlichen Dynastien (420 - 589), wurde die Seide so gewebt, dass sie eine runde Form annahm, die Form des Vollmonds. Er wird daher auch "runder Fächer" oder Tuánshàn genannt. Er wurde im kaiserlichen Palast weit verbreitet, insbesondere bei jungen chinesischen Frauen, aufgrund seiner zarten Muster und seiner femininen Form.

Inschriftfächer

Der eingetragene Fächer ist durch die eingetragene Kalligraphie, die Nummer, das chinesische Zeichen oder das Mandarin-Zeichen gekennzeichnet, das eine spezifische Bedeutung für jedes Design symbolisieren kann. Er wird allgemein als Symbol für Wissen und Weisheit akzeptiert und ist daher bei den Gelehrten des alten China beliebt.

Papierfächer

Wie der Name schon sagt, besteht er aus Papier und seine Außenseite ist mit bestimmten Beschichtungen wie Lack oder Öl überzogen, um ihn vor Wasser zu schützen und haltbarer zu machen.

Palmblattfächer

Er ist relativ groß und schwer und traditionell mit einem wirklich langen und schweren Griff ausgestattet. Der Palmblattfächer wird manchmal grün gefärbt, um den trockenen Palmblättern mehr Frische zu verleihen.